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兩個偏才的高考改革夢:“刀客”成才坎坷 車王可過獨木橋
[簡介]會寧微妙的變化是,“教師苦教,學生苦學,家長苦供”的“三苦”教育精神已變?yōu)椤皩W生樂學,教師樂教,領(lǐng)導苦抓,家長苦供,社會苦幫”的“三苦兩樂”。
該文章的評論均來自網(wǎng)絡;網(wǎng)友評論僅供網(wǎng)友表達個人看法,并不表明本站同意其觀點或證實其描述
[簡介]會寧微妙的變化是,“教師苦教,學生苦學,家長苦供”的“三苦”教育精神已變?yōu)椤皩W生樂學,教師樂教,領(lǐng)導苦抓,家長苦供,社會苦幫”的“三苦兩樂”。
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